2008年10月8日 星期三

東西交流與多元文化 作業規定 修正確定版20081008

黃教授希望同學能主動學習,課後多與老師互動討論,及考量同學反應作業負擔壓力略重,將原先「個人作業」部分簡化如下,請同學配合,謝謝。

一、個人作業(此部分請於課程部落格上完成)
1.12月12日之前交一篇主題報告(請針對課程內容相關主題討論或學習報告)

(請以回應意見方式上傳課程部落格中「主題報告」一文之下)


2.課程心得分享至少3篇(內容與字數不限)

(請以意見回應方式發表於各週「課程心得分享」一文之下)


3.課程提問至少3篇(課前或課後提問皆可)

(請以意見回應方式發表於各週「課程提問」一文之下)


4.回應文章至少3篇 (請就課程部落格中任一文章進行回應)

【為避免同學拖延於期末一次回應多篇,造成網頁擁擠,請於12月12日之前心得、提問、回應至少完成2篇,謝謝】
【原學習回饋單改以自由書寫方式,不限內容與形式,提供同學上課筆記使用】


二、小組作業
1.小組作業維持原本規定,請多與各負責TA聯繫討論。
2.請各組多發揮小組部落格功能,進行提問或討論。
3.期中報告題目,請盡量以黃教授上課提供之題目為主。
4.期末成果呈現,請盡早與各組負責TA排定討論時間。


作業獎勵
1.擔任小組組長者,給予加分。
2.被選為優良課程心得或提問者,給予加分。
3.主題報告撰寫優良者,給予加分。
4.小組部落格經營用心小組,給予加分。
5.經常於課程部落格留言與回應者,給予加分。
6.課堂發言與回應者,給予加分。

1 則留言:

匿名 提到...

這跟第四週的課程沒啥關係
婐也不知道我是吃了熊心豹子膽還是怎樣
(抱歉.我的"我"字因為電腦有問題.在自首都打不出來)
突然有了這樣了異想...
就是ㄚ
婐去看了教授寫的"天主與妾"的故事
雖然我不是唸戲劇系
不過之前跨領域和學校辦的電影節我都有去聽一些劇本創作或導演相關的課
婐對電影還滿有興趣的
婐不知道教授寫那個故事是以什麼要的用途作為出發點
不過可以確定的是那一定不是一部劇本
真抱歉這麼沒禮貌的對教授放炮...
不過我上這幾堂課下來吸收到的訊息是這樣的
電影的序曲最好一開始幾分鐘就讓觀眾知道時代背景和這部電影的主題訴求
前這就是場景啦~~之類的
主題訴求就可以利用一些象徵性的符號去做
可是我看到(對不起...)教授的開頭一直繞在瑾兒身上這個小場景沒有一個伏筆去描述這個故事到底要講什麼
另外
婐聽到一個編劇老師說編劇的文字是要非常精確的.理性的去描述一個場景下發生的任何可以在表面上看的道聽的道的事
因為看電影的人不保證事先看小說
教授有很多文字是適用在小說而在電影裡不夠精確的(真的對不起...)
比方說像交代人物內心想的事或這人物的出生背景...之類的
也許小說裡可以用:瑾兒遺傳了他父親的正義感.平日路見不平都會行俠仗義...之類的語言
可是搬到電影裡是不是為了這句話又要再多搬出一幕來演?
在電影的製作裡就不能這樣一舉話帶過去了
為了這句話也許要再多花很多腦筋去想要用怎樣的象徵符號來表現一個人物的性格
還有人物心理的o.s.也是
然後東西好多
可是具體可以搬出來銀幕的東西卻不夠明確
比方說他們去澳門的軍火區看演練
軍火區長什麼樣子?
他們覺得大開眼界要怎麼演?
真抱歉一直打槍
明明自己也不是很懂...

之所以要把這篇放在提問就是因為我有想要進我所能把它改成可以真的拿出來拍的劇本
婐願意盡量蒐集資料看以前的廣州以前的澳門...等等長怎樣有什麼特產或特色可以進銀幕
雖然我不是戲劇系的不過我想試試看
當然我會有我自己的刪節因為有些東西好像不太需要...
也希望教授可以在資料調查上給我援助可以嗎?
但是!!
重點是
婐不要做其他規定的作業
其他期中報告期末報告還是呈現的還有上網提問跟po文
這個學期我用在這堂關渡講座的時間我就用來蒐集資料來做這個劇本可以嗎?

p.s.我很害羞也很低調請不要公佈我的名字或讓別人知道是我做這麼白目的事
婐的e-mail:jonalindsey@yahoo.com.tw