看完老師的講義之後，覺得有點難消化，不知道老師上課是否能以一則一則生動的故事做聯結，以呈現講義的內容？
老師您在課程上有提到,好像西方人叫有企圖心,大航海時代就是一個很好的例子,直到現在許多西方的學者好像也都比較有實踐力,有時甚是比東方人更了解東方,到底是甚麼圓因會讓明明都是在地球上的人差那麼多?是本身民族性?還是教育?....?
西方文明主導世界是近二、三百年的事，那在這之前呢？是東方嗎？還是都沒有？
在上本校共同科所開設的哲學課的時候，老師經常以東西方的宗教文化，思考邏輯，以及宇宙觀來解讀東西方在進代主導世界的主因。我想東方人並不是欠缺所謂的「冒險精神」，而是需要吸收西方世界「求物」的慾望，用正面的角度看「資本」以及「求物」。不知老師覺得如何?
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看完老師的講義之後，覺得有點難消化，不知道老師上課是否能以一則一則生動的故事做聯結，以呈現講義的內容？
老師您在課程上有提到,好像西方人叫有企圖心,大航海時代就是一個很好的例子,直到現在許多西方的學者好像也都比較有實踐力,有時甚是比東方人更了解東方,到底是甚麼圓因會讓明明都是在地球上的人差那麼多?是本身民族性?還是教育?....?
西方文明主導世界是近二、三百年的事，那在這之前呢？是東方嗎？還是都沒有？
在上本校共同科所開設的哲學課的時候，老師經常以東西方的宗教文化，思考邏輯，以及宇宙觀來解讀東西方在進代主導世界的主因。我想東方人並不是欠缺所謂的「冒險精神」，而是需要吸收西方世界「求物」的慾望，用正面的角度看「資本」以及「求物」。不知老師覺得如何?
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